Si on veut apprendre l’anglais, surtout avec des méthodes modernes comme les cours d’anglais par téléphone ou Skype, il ne faut pas se poser trop de questions d’ordre culturel ou identitaire. En fait, d’aucuns se laissent entraîner par des considérations du genre : « au fond, il serait mieux de promouvoir le français comme langue internationale, donc à quoi bon apprendre l’anglais ». Dans un monde de plus en plus globalisé, la donne a changé. Prenons l’exemple des siècles passés. Même 1000 ans après la disparition de l’empire romain, en Europe on parlait et on écrivait le latin. Des savants comme René Descartes ou Erasmus de Rotterdam utilisaient le latin comme langue véhiculaire, sans aucune crainte de perdre leur identité culturelle, ni nostalgie pour l’empire romain.
L’exemple du Japon est encore plus probant. Ses habitants ont bien appris l’anglais, lui permettant de devenir le premier exportateur mondial. Le résultat : même aux États-Unis, on apprend le japonais pour avoir un atout considérable pour sa propre carrière. On peut donc affirmer qu’apprendre l’anglais ne peut qu’augmenter l’envergure du français comme langue internationale, car si les Français maîtrisaient mieux l’anglais, les exportations françaises en bénéficieraient énormément. Ce qui amènerait les peuples du monde entier à considérer le français comme un grand atout commercial, et donc à l’apprendre.
